本次比賽是對(duì)初中三個(gè)年級(jí)學(xué)生詞匯掌握情況的一次全面檢測?；顒?dòng)分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽兩個(gè)部分，旨在既考察學(xué)生的個(gè)人能力，又培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　　比賽在緊張而有序的氛圍中進(jìn)行。在個(gè)人賽環(huán)節(jié)，同學(xué)們?nèi)褙炞?，在?guī)定時(shí)間內(nèi)爭分奪秒地答題?，F(xiàn)場只聽見筆尖在紙上劃過的沙沙聲，展現(xiàn)了他們?cè)鷮?shí)的詞匯基礎(chǔ)。隨后進(jìn)行的團(tuán)體賽將活動(dòng)推向了高潮。參賽同學(xué)以班級(jí)為單位，群策群力、分工合作，為了團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而共同努力?，F(xiàn)場氣氛熱烈，充分體現(xiàn)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

　　此次活動(dòng)不僅是一場知識(shí)的較量，更是一次學(xué)習(xí)成果的展示。它為同學(xué)們提供了一個(gè)相互交流、共同進(jìn)步的平臺(tái)。通過這種以賽促學(xué)、以賽激趣的形式，有效營造了樂學(xué)善記的英語學(xué)習(xí)氛圍，更為后續(xù)的英語教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。