時序更替，冬意漸濃，愉快的寒假已然啟程。為落實“關愛生命，卓越成長”的辦學理念，同時兼顧學業(yè)鞏固與素養(yǎng)提升，銜接新高考要求，我校高中部精心設計了本次寒假特色作業(yè)，讓同學們在勞逸結合中夯實基礎、拓展視野，讓這個冬天成為沉淀自我、蓄力成長的黃金時光。
 

【語文學科】

墨香潤心，與經典同行

　　以筆墨涵養(yǎng)氣質，以文字傳承文脈，讓語文學習融入生活肌理。這個寒假，讓我們在書頁間漫步，在筆尖下沉淀。

高一年級

　　1、閱讀《鄉(xiāng)土中國》，制作一份手抄報。

　　2、讀書征文一篇，電子稿，不少于1200字。
 

高二年級

　　1、做一道好題，完成寒假作業(yè)。

　　2、讀一本好書，閱讀《紅樓夢》、《鄉(xiāng)土中國》。完成讀書征文。

　　3、練一手好字，完成字帖一本。

【數(shù)學學科】

理性之美，藏在生活里

　　數(shù)學不只是公式與計算，更是一種思維的藝術，藏著宇宙運行的密碼。這個寒假，以數(shù)學文化為主題制作手抄報，讓公式、定理、數(shù)學家故事在紙上 “活” 起來，感受數(shù)學的理性之美。

 

高一、高二年級

以數(shù)學文化為主題的手抄報。

【外語學科】

多元視角，聊世間百態(tài)

　　語言是打開不同文化的鑰匙。無論是英語的鮮活表達，還是日語的細膩溫情，都能讓你在交流中看見更豐富的世界。
 

高一年級

　　高一英語以Happy New Year為主題的手抄報。
 

高一日語(選擇其一)

　　1、日語新年主題手賬制作以|我的寒假」為主題制作日語手賬，內容包含3-5個寒假場景(如吃年夜飯看春晚、逛公園)，每個場景用1句日語描述+手繪插畫，標注假名和中文翻譯。

　　2、中日新年習俗小海報收集1-2個中日新年不同習俗(如中國貼春聯(lián)，日本門松裝飾)，用日語寫2-3句話介紹，搭配對應的圖片，做成圖文小海報。

　　3、日語歌曲學唱選擇一首簡單的日語兒歌或流行歌曲(如《四季の歌》)，標注歌詞假名和中文翻譯，學會整首歌曲，開學后進行班級小展示。

 

高二年級
 

高二英語
 

　　用英文介紹一個與馬有關的成語，并配一幅馬圖。
 

高二日語

　　手抄報:選取家鄉(xiāng)的一個著名景點，用日語撰寫300字左右的導游詞，并配圖要求包含景點特色、歷史背景等信息。

 

 

【物理學科】探究求真，解科學密碼

　　物理學科當以實驗探究為基，知行相融為本，循物理之理，探生活之秘，錘煉實踐與思辨雙能力。
 

高一年級

　　以物理的視角解說一段籃球賽片段。（包含物理知識點及其應用，如接球時屈肘是為了緩沖接球時的沖擊力。）
 

高二年級

     

完成高二各章的知識點的思維導圖。

【化學學科】玩轉實驗，尋物質奧秘
 

　　高中化學宛如一首科學詩篇，通過元素的精妙組合與反應的絢麗呈現(xiàn)，借助實驗與理論的完美結合，展現(xiàn)出一個豐富多彩的化學世界。
 

高一年級

　　繪制“化學地圖”，從本學期所學(如鈉元素，氯元素、硫、氮等)中任選一個或兩個核心章節(jié):繪制一張思維導圖或概念圖(設計成你喜歡的圖案)。要求體現(xiàn)知識間的聯(lián)系，并用不同顏色標注出你覺得最有趣或最難理解的部分。

高二年級

 

　　電化學小制作:用石墨棒+鐵釘·飽和食鹽水制作簡易吸氧腐蝕裝置，觀察鐵銹成及導管液面變化，制作簡易模型并標注電極反應式，提交實物照片+原理說明(若有視頻也可提供)。

　　【生物學科】探秘生命，知自然的精妙

　　生命是宇宙最浪漫的奇跡，它藏在細胞的微觀世界里，也藏在生態(tài)系統(tǒng)的平衡運轉中。

高一年級
 

　　主題:探索生命之美--做個生活中的“生物學家”這個寒假，希望你不再只是背誦知識點，而是用眼睛去發(fā)現(xiàn)、用雙手去探索、用大腦去思考。生物學:就在我們呼吸的空氣，品嘗的食物和窗外的世界里。

　　模塊一:微觀藝術家目標:將微觀世界可視化，理解細胞結構之美。創(chuàng)意細胞模型制作任選一個植物細胞或動物細胞.材料不限(如粘土、樂高、水果、廢舊物品、毛線，繪畫等)。

　　要求:制作立體或平面模型，清晰標注主要細胞器(至少6種)，并附上一張“說明書”，用一句話說明每個細胞器的功能。提交形式:作品照片-說明書

　　模塊二:生命故事講述者目標:培養(yǎng)信息整合與科學敘事能力。

　　“如果生命會說話”科幻微小說/漫畫假設你是一個紅細胞.一個線粒體、一棵行道樹、或一個新冠病毒......以第一人稱視角，講述一段在你身上發(fā)生的“冒險故事”，必須包含至少3個正確的生物學知識點。例如:《一個紅細胞的心臟之旅》，《線粒體工廠的能源危機》。

　　這份作業(yè)旨在喚醒你對生命科學的好奇與熱愛，期待開學時看到你獨一無二的精彩發(fā)現(xiàn)!祝你有一個充實而有趣的寒假!

高二年級

生命科學探索者計劃
 

　　核心目標:打破書本邊界，在真實世界中感受生物學的魅力，培養(yǎng)科學探究思維與綜合實踐能力。

　　核心探究任務(必選，二選一)

　　選項A:家庭微生態(tài)觀察員

　　任務:選取家中一個微觀環(huán)境(如:冰箱冷藏室，衛(wèi)生間角落，綠植土壤，廚房洗碗海綿)，設計實驗，探究溫度、濕度或清潔劑對其微生物生長的影響。

　　交付成果:《家庭微生態(tài)觀察報告》。需包括:研究問題、假設、實驗設計(材料、步驟)、持續(xù)一周的觀察記錄(文字、照片或視頻)、數(shù)據(jù)分析、結論與反思。

　　知識鏈接:微生物的生長條件、對照實驗設計、無菌操作理念。

　　選項B:小區(qū)/公園生態(tài)系統(tǒng)分析師

　　任務:對你所在小區(qū)或附近的公園進行一次“生態(tài)普查”。識別并記錄主要物類型(至少5種)，觀察并記錄常見動物(鳥類、昆蟲等)，分析非生物因(陽光、水、地形)如何影響生物分布。

　　交付成果:《微型生態(tài)系統(tǒng)分析報告》或一張手繪/數(shù)字制作的“生態(tài)地圖”標注關鍵物種及其可能的種間關系(競爭、捕食等)

　　知識鏈接:生態(tài)系統(tǒng)結構、種間關系、生態(tài)位。

　　希望這份“探索者計劃”能成為你打開生物學新世界大門的鑰匙。祝你度過個充滿發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的精彩寒假!如果在探索中產生任何新問題，隨時可以帶著的思考和發(fā)現(xiàn)來繼續(xù)討論。

 

　　【政治學科】碩果累累，見證成長足跡

　　法治不是高懸于紙面的冰冷規(guī)則，而是扎根生活的溫暖智慧，它如同細密的經緯，編織著社會安穩(wěn)運行的秩序，也守護著我們每個人的日常煙火與切實權益。
 

高一年級

　　打卡安慶大南門民族文化街區(qū)，擔任一日小導游，拍攝 vlog 記錄你的講解與所見所聞。

高二年級

　　1、主題:“創(chuàng)業(yè)與合同”---法律知識與生活

　　應用核心任務:模擬創(chuàng)辦一家公司，或與父母簽訂一份勞動合同。

　　設計亮點:應用《法律與生活》知識，在模擬場景中理解市場主體、勞動關系等慨念。

　　可借鑒點:創(chuàng)設仿真的生活情境，讓學生在角色扮演和動手操作中掌握律常識。

　　2、讀《維特根斯坦傳》

 

【歷史學科】回望過往，汲取成長力量

 

　　歷史是人類的集體記憶，每一件歷史事件、每一位關鍵人物，都在訴說著文明的傳承與演進。

 

高一年級

   

　　為一件你感興趣的歷史事件設計解說詞，手寫在 A4 紙上，用精美的排版讓歷史故事鮮活起來。

高二年級

    

　　給一位歷史名人寫一封信，600 字以上，穿越時空與先賢對話，表達你的敬意與思考。

 

 

　　【地理學科】丈量大地，尋詩意棲居

　　地理不僅是山川湖海的坐標，更是解讀一方水土的密碼，蘊含著"一方水土養(yǎng)一方人"的深刻智慧。

 

高二年級

　　每一份作業(yè)都是成長的印記，每一次實踐都是能力的提升。愿我校高中部的學子們，合理規(guī)劃寒假時光，認真完成特色作業(yè)，在多元實踐中夯實學業(yè)基礎、提升綜合素養(yǎng)，兼顧休息與成長，不負韶華、不負自己。

　　(以上特色作業(yè)均為學生自愿選擇參加。作業(yè)完成后，請交給班主任或相應授課教師，參加評比。)