當(dāng)三尺講臺(tái)迎來特殊的 “園丁”，當(dāng)家校情懷碰撞出育人的火花，初中部東區(qū) “家長(zhǎng)進(jìn)課堂” 活動(dòng)如春風(fēng)化雨，為校園注入了別樣的生機(jī)與暖意。

　　來自各行各業(yè)的家長(zhǎng)們，懷揣著對(duì)孩子們的熱忱與關(guān)愛，帶著專業(yè)積淀和生活積累走進(jìn)校園站上講臺(tái)，從社會(huì)生活、科學(xué)技術(shù)、人文積淀到生活健康，用多元的視角、專業(yè)的知識(shí)與真摯的分享，為同學(xué)們烹飪出一場(chǎng)場(chǎng)跨越課本的成長(zhǎng)盛宴。

 

社會(huì)與人文：涵養(yǎng)人文情懷
 

　　方寸課堂藏天地，社會(huì)人文潤(rùn)心靈。家長(zhǎng)們或是聯(lián)結(jié)古今傳遞文化底蘊(yùn)，或是立足當(dāng)下普及實(shí)用知識(shí)，讓同學(xué)們?cè)诟形蛑泻B(yǎng)品格，成長(zhǎng)為有格局、有素養(yǎng)的少年。

　　在《古籍里的成長(zhǎng)智慧》課中，家長(zhǎng)精選經(jīng)典古籍中的勵(lì)志典故，以生動(dòng)語言解讀先賢的堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)，讓千年文脈照進(jìn)少年時(shí)光，涵養(yǎng)同學(xué)們的品格與氣度。

　　在《青少年法制與社會(huì)規(guī)則》課上，家長(zhǎng)結(jié)合校園與生活中的真實(shí)案例，通俗講解法律常識(shí)與社會(huì)規(guī)則，教會(huì)同學(xué)們明辨是非、知法守法，更懂得以規(guī)則守護(hù)自身權(quán)益。

704班家長(zhǎng)朱思瑤女士

706班家長(zhǎng)張敏女士

707班家長(zhǎng)何東先生

804班家長(zhǎng)夏芳芝女士

806班家長(zhǎng)葛輝女士
 

科學(xué)與技術(shù):點(diǎn)亮好奇之心
 

　　科學(xué)是點(diǎn)亮成長(zhǎng)的明燈，科技是驅(qū)動(dòng)探索的引擎。家長(zhǎng)們以通俗語言拆解專業(yè)知識(shí)，用趣味點(diǎn)燃探索熱情，讓課堂變身科學(xué)探索樂園。

　　青磚黛瓦藏智慧，《建筑里的中國(guó)智慧》帶領(lǐng)同學(xué)們開啟古代建筑探索之旅。從榫卯結(jié)構(gòu)的巧奪天工到斗拱飛檐的詩(shī)情畫意，從故宮的宏偉規(guī)制到趙州橋的工藝精髓，將中國(guó)古建筑與傳統(tǒng)文化知識(shí)穿插交融。

　　科技日新月異，在《新能源前沿科普》課上，家長(zhǎng)避開晦澀術(shù)語，聚焦日?？梢姷男履茉磻?yīng)用，用生動(dòng)的語言并結(jié)合生活案例講解能源轉(zhuǎn)化原理，讓同學(xué)們?cè)诤闷嫣釂柵c專注聆聽中，種下熱愛科學(xué)、勇于探索的種子。

702班家長(zhǎng)徐正規(guī)先生

702班王長(zhǎng)青先生

703班家長(zhǎng)胡鵬先生

707班家長(zhǎng)吳文鋒先生

808班家長(zhǎng)吳美玲女士
 

生活與技能：習(xí)得實(shí)用技能
 

　　生活即課堂，健康是根基。生活是豐富多彩的，家長(zhǎng)們將實(shí)用技能與知識(shí)融入課堂，給同學(xué)們帶來別樣的生活體驗(yàn)。

　　“巧手封裝快樂 分享傳遞溫暖”，家長(zhǎng)通過“快樂盒子”封裝游戲引發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)大家分享生活中令人開心的瞬間，制作專屬“快樂盒子”。在“快樂封裝”中分享快樂、珍藏快樂。

　　趣味烘焙小飲品課堂熱鬧非凡。擅長(zhǎng)制作美食的家長(zhǎng)帶來水果、牛奶等材料，手把手教學(xué)生制作美味飲品，把原本普通的食材變成了一杯杯香甜的飲品。同學(xué)們拿著自己的作品，臉上滿是成就感，現(xiàn)場(chǎng)充滿歡聲笑語。

706班家長(zhǎng)劉葉玲女士

803班家長(zhǎng)楊美金女士

806班程巧蓮女士

809班家長(zhǎng)賈均女士
 

青春與成長(zhǎng)：解鎖健康密碼
 

　　成長(zhǎng)需要知識(shí)積累，也需要心靈的滋養(yǎng)。如何應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)中的各種煩惱，家長(zhǎng)們自有妙計(jì)。

　　在《情緒管理和壓力應(yīng)對(duì)》，家長(zhǎng)結(jié)合校園常見場(chǎng)景，指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)“深呼吸放松法”“情緒日記法”解鎖涵養(yǎng)心靈的方法。以“成長(zhǎng)陪伴者”身份分享青春困惑的破解之道，用溫暖的話語搭建心靈溝通的橋梁。

　　在“保護(hù)牙齒小課堂”上。家長(zhǎng)向同學(xué)們講解牙齒結(jié)構(gòu)、齲齒形成原因等知識(shí)并結(jié)合初中生愛吃甜食、刷牙不徹底的常見問題，示范“巴氏刷牙法”的正確步驟。家長(zhǎng)的分享時(shí)而妙趣橫生，時(shí)而引人深思，同學(xué)們瞪大好奇的雙眼，清脆的笑聲回蕩在教室的每個(gè)角落。

701班家長(zhǎng)黃冬平先生

801班家長(zhǎng)魯群女士

806班家長(zhǎng)朱照勝先生

807班家長(zhǎng)顧麗女士

810班家長(zhǎng)邵瑩女士
 

　　拓界課堂維度，豐盈成長(zhǎng)底色。家長(zhǎng)進(jìn)課堂，是知識(shí)的傳遞，更是愛的陪伴。這些超出課本的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，不僅拓寬了學(xué)生的視野邊界，更在他們心中埋下了探索未知、追逐夢(mèng)想的種子，讓成長(zhǎng)的底色更加斑斕多彩。

　　教育從來不是獨(dú)奏，而是家校同心的合唱。“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”是一場(chǎng)溫暖的守望，一段同心的旅程。初中部東區(qū) “家長(zhǎng)進(jìn)課堂” 活動(dòng)雖已落幕，但家校共育的美好篇章仍在繼續(xù)。