“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替”，為了讓歷史鮮活落地，讓經(jīng)典照見(jiàn)成長(zhǎng)，初中部東區(qū)于2025年12月31日開(kāi)展七年級(jí)歷史故事真人秀活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诠庥傲鬓D(zhuǎn)間復(fù)刻歷史瞬間，感受古今賢達(dá)的精神風(fēng)骨，體會(huì)革命英雄的家國(guó)情懷。

701班 《南湖煙雨啟航程》

　　《南湖煙雨啟航程》這個(gè)故事發(fā)生在1921 年風(fēng)雨如晦的時(shí)代，以南湖紅船的秘密聚首為核心，再現(xiàn)革命先輩們突破巡捕盤(pán)查與軍閥封鎖的艱險(xiǎn)歷程。同學(xué)們演繹出先輩們懷揣救亡圖存的赤誠(chéng)初心，在煙雨氤氳的船艙中熱烈探討救國(guó)之路，體會(huì)出先輩們的堅(jiān)守凝聚著對(duì)民族未來(lái)的期盼，譜寫(xiě)出開(kāi)天辟地、點(diǎn)燃中國(guó)革命火種的壯麗序章。

 

702班 《袁隆平》

　　《袁隆平》這個(gè)故事圍繞 “雜交水稻之父” 袁隆平的一生軌跡，以雜交水稻的探索與攻克為核心，再現(xiàn)他數(shù)十年扎根田間地頭的求索歷程。劇中刻畫(huà)袁隆平懷揣 “禾下乘涼夢(mèng)” 與 “雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”，頂著質(zhì)疑與艱辛反復(fù)試驗(yàn)，用布滿(mǎn)老繭的雙手耕耘希望，以畢生心血守護(hù)國(guó)人飯碗，彰顯了對(duì)農(nóng)業(yè)事業(yè)的赤誠(chéng)與堅(jiān)守。

 

703班 《覺(jué)醒的年代》

　　《覺(jué)醒的年代》緊扣 1919 年巴黎和會(huì)外交失敗的歷史節(jié)點(diǎn)，以全民救亡圖存的抗?fàn)帪楹诵?，再現(xiàn)北平青年學(xué)子振臂高呼的激昂歷程。劇中刻畫(huà)一代熱血青年以青春為炬，用吶喊喚醒沉睡民族，串聯(lián)起工人罷工、商人罷市的全民響應(yīng)浪潮，每一聲吶喊都飽含愛(ài)國(guó)熱忱，點(diǎn)燃了追求真理、抗?fàn)幘葒?guó)的崢嶸烽火。

 

704班 《華羅庚傳奇》

　　《華羅庚傳奇》以數(shù)學(xué)大師華羅庚的傳奇人生為核心，以攻克數(shù)學(xué)難題與歸國(guó)育人為主線，再現(xiàn)他從寒門(mén)學(xué)子到學(xué)界泰斗的奮進(jìn)歷程。劇中刻畫(huà)華羅庚憑借天賦與勤奮，在油燈下、土炕上突破重重困境鉆研學(xué)術(shù)，即便身處逆境仍心系祖國(guó)，放棄優(yōu)渥條件歸國(guó)培育棟梁，彰顯了 “科學(xué)報(bào)國(guó)” 的學(xué)者風(fēng)骨與擔(dān)當(dāng)。

 

705班 《勾股定理》

　　《勾股定理》立足 “勾股定理” 這一經(jīng)典幾何命題，以古今中外的探索歷程為核心，再現(xiàn)人類(lèi)跨越千年的科學(xué)求索之旅。劇中刻畫(huà)從西周商高提出 “勾三股四弦五” 的實(shí)踐智慧，到古希臘畢達(dá)哥拉斯的嚴(yán)謹(jǐn)論證，再到現(xiàn)代數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用，歷代學(xué)者接力鉆研，每一步探索都凝聚著執(zhí)著，演繹了跨越時(shí)空的智慧碰撞與對(duì)真理的不懈追求。

 

706班 《煮酒論英雄》

　　《煮酒論英雄》鎖定三國(guó)亂世的紛爭(zhēng)背景，以 “青梅煮酒論英雄” 的名場(chǎng)面為核心，再現(xiàn)曹操與劉備的巔峰智斗歷程。劇中刻畫(huà)庭院爐火旁、青梅酒香中，二人言語(yǔ)交鋒暗藏機(jī)鋒，試探與偽裝交織上演，曹操的鋒芒畢露與劉備的隱忍克制形成鮮明對(duì)比，于杯酒之間盡顯亂世梟雄的權(quán)謀與野心，為后續(xù)群雄逐鹿的宏大歷史鋪墊序幕。

 

707班 《荊軻刺秦王》

　　《荊軻刺秦王》瞄準(zhǔn)戰(zhàn)國(guó)末期秦統(tǒng)一前夕的歷史風(fēng)云，以荊軻刺殺秦王的壯舉為核心，再現(xiàn)一段悲壯的救國(guó)歷程。劇中刻畫(huà)秦軍兵臨燕國(guó)之際，荊軻受太子丹所托，易水河畔悲歌辭行、白衣赴死，咸陽(yáng)宮中圖窮匕現(xiàn)、奮力行刺，雖因意外功敗垂成，卻盡顯古代俠士 “士為知己者死” 的忠勇精神，也呈現(xiàn)了個(gè)人命運(yùn)在時(shí)代巨輪前的悲壯抉擇。

 

708班 《鴻門(mén)宴》

　　《鴻門(mén)宴》定格公元前 206 年楚漢相爭(zhēng)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，以鴻門(mén)設(shè)宴的驚險(xiǎn)博弈為核心，再現(xiàn)楚漢勢(shì)力的交鋒歷程。劇中刻畫(huà)劉邦率張良、樊噲親赴險(xiǎn)地，席間卑辭示弱；項(xiàng)羽猶疑不定，項(xiàng)伯暗護(hù)故人，項(xiàng)莊舞劍暗藏殺機(jī)，樊噲闖帳盡顯忠勇，各方勢(shì)力在宴會(huì)上智謀與勇氣碰撞，既成為楚漢相爭(zhēng)的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也生動(dòng)演繹了關(guān)鍵時(shí)刻的命運(yùn)分野與人性復(fù)雜。

 

獲獎(jiǎng)班級(jí)

“最佳演員”獎(jiǎng)獲得者

　　演歷史，明歷史，悟歷史。同學(xué)們?cè)跉v史人物的精神感召下，涵養(yǎng)胸懷天下的格局，汲取奮勇前行的力量。“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀”，新的一年，我校將繼續(xù)搭建多元育人平臺(tái)，引學(xué)生在歷史傳承中堅(jiān)定理想，在文化滋養(yǎng)中茁壯成長(zhǎng)，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代。