2025年12月25日下午，學校報告廳內(nèi)詩意流轉(zhuǎn)、聲聲入心，一場以“英韻飛揚，聲臨其境”為主題的八年級英語朗誦比賽在此精彩呈現(xiàn)。十二組選手以聲傳情、以言繪境，用英語演繹文學之美，展現(xiàn)了青春的語言力量與人文涵養(yǎng)。
　　在801班梅劉鈺與803班陶美含兩位主持人流暢的中英文開場中，比賽正式拉開序幕。選手們依次登臺，展開聲情并茂的朗誦。從《生如夏花》（Grow like Summer）中綻放的生命熱情，到《當我真正開始愛自己》（As I Began to Love Myself）里覺醒的自信從容；從《堅持前行》（Keep a-Goin’）傳遞的堅韌力量，到《再別康橋》（Saying goodbye to Cambridge again）縈繞的雋永詩意；再從《致破曉之光》（To the Dawning Light）的憧憬向往，到《人生是曠野》（Life is a Wilderness）的遼闊哲思……一段段朗誦或輕柔婉轉(zhuǎn)，或激昂澎湃，配合恰切的音樂與儀態(tài)，將聽眾帶入一個個充滿情感與意象的“聲境”之中。
　　由五位英語組教師組成的評委團，從語音準確度、語言表現(xiàn)力、情感傳遞與舞臺感染力等方面進行綜合評審?；顒游猜?，英語組組長胡成文老師作總結(jié)發(fā)言。他充分肯定同學們在語音表達與文本理解上的進步，并強調(diào)：“語言學習不僅是掌握工具，更是通過聲音走進文化、透過文字傳遞思想。今天，你們用英語讓文字有了溫度，讓舞臺有了意境。”
　　賽后，劉澤仁老師接受天天直播記者采訪。她表示：“‘聲臨其境’不僅是聽覺的體驗，更是心靈的共鳴。這場比賽讓我們看到，英語學習可以如此生動、如此貼近心靈，它正在成為同學們認識世界、表達自我的重要方式。”
　　以聲為媒，以言為橋；英韻飛揚，浸潤成長。本次朗誦比賽不僅提升了學生的語言綜合素養(yǎng)，更在聲聲誦讀中播下熱愛文學、自信表達的種子，為校園文化生活增添了一抹亮麗的人文亮色。