青磚黛瓦藏智慧，703班的家長(zhǎng)以“建筑里的中國(guó)智慧”為主題，帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)啟古代建筑探索之旅。課堂上，這位家長(zhǎng)從榫卯結(jié)構(gòu)的巧奪天工到斗拱飛檐的詩(shī)情畫(huà)意，從故宮的宏偉規(guī)制到趙州橋的工藝精髓，將中國(guó)古建筑與傳統(tǒng)文化知識(shí)穿插交融。學(xué)生們?cè)诠沤ㄖ飳W(xué)習(xí)到成語(yǔ)、古建知識(shí)，也體會(huì)到古人的匠心與智慧。這堂課激發(fā)了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

　　809班的家長(zhǎng)則以“巧手封裝快樂(lè) 分享傳遞溫暖”為主題，帶來(lái)《把快樂(lè)裝進(jìn)盒子里》趣味課程。通過(guò)“快樂(lè)盒子”游戲引發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)大家分享生活中令人開(kāi)心的瞬間，同學(xué)們動(dòng)手制作專屬“快樂(lè)盒子”，在“快樂(lè)封裝”中分享溫暖故事。同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、珍藏快樂(lè)、分享快樂(lè)，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

　　家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，打破傳統(tǒng)課堂的邊界，讓家長(zhǎng)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)與生活智慧成為校園教育的有益補(bǔ)充。不僅為學(xué)生帶來(lái)了新鮮的知識(shí)體驗(yàn)，更增進(jìn)了家校之間的溝通與信任，構(gòu)建起“家校同心、同向、同行”的育人共同體。