活動中，家長講師們結(jié)合自身職業(yè)特色與興趣專長，授課內(nèi)容豐富多元、干貨滿滿。他們以《古籍里的“超能力”》分享深厚傳統(tǒng)文化，用真實案例解讀社會分工與責(zé)任擔當成為《小小職業(yè)探險家》。課堂上，家長們以生活化的語言、互動式的教學(xué)打破傳統(tǒng)課堂壁壘，同學(xué)們踴躍提問、積極互動，現(xiàn)場氛圍熱烈而溫馨。

　　此次家長進課堂活動，是學(xué)校“開放育人、協(xié)同育人”理念的生動實踐，具有深刻的教育意義。對學(xué)生而言，它打破了課本知識的局限，讓學(xué)生在多元視角中接觸更廣闊的世界，既激發(fā)了探索未知的好奇心，又培養(yǎng)了跨學(xué)科思維與實踐能力；對家長而言，這是深入了解學(xué)校教育、參與孩子成長的重要契機，不僅拉近了家校距離，更讓家長的教育價值得到充分彰顯；對學(xué)校而言，家長資源的融入為校園教育注入了新鮮活力，構(gòu)建起“學(xué)校+家庭”的雙向賦能育人共同體，為提升教育教學(xué)質(zhì)量開辟了新路徑。

　　家校同心，其利斷金；攜手同行，共育花開。初中部東區(qū)將持續(xù)深化家校合作，不斷豐富“家長進課堂”活動形式與內(nèi)容，讓更多家長成為校園教育的參與者、支持者與合作者，與學(xué)校攜手為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長保駕護航。