唐曉翔老師首創(chuàng)“分層擬題術(shù)”，提出“保守擬題法”、“保險擬題法”、“創(chuàng)新擬題法”等破圈技巧；曾暉老師以安徽省近三年作文真題為例，提出“三維審題法”助力學(xué)生突破立意瓶頸。

　　胡奇林校長強調(diào)，語文教學(xué)需從“技巧訓(xùn)練”轉(zhuǎn)向“思維進階”，引導(dǎo)學(xué)生語文思維不斷提升。在給兩區(qū)語文組教學(xué)工作指導(dǎo)方向的同時也對未來的教學(xué)工作提出了進一步要求。

　　這場始于春日的教研“風(fēng)暴”，正以“星火燎原”之勢，為安慶外國語學(xué)校語文教育高質(zhì)量發(fā)展鋪就“星光大道”。4月24日，安慶市外國語學(xué)校東、西兩區(qū)語文組聯(lián)合開展“中考作文提質(zhì)增效”教研活動。校長胡奇林?jǐn)y兩區(qū)語文教師，聚焦中考作文審題與擬題創(chuàng)新，探索教學(xué)新路徑。

　　唐曉翔老師首創(chuàng)“分層擬題術(shù)”，提出“保守擬題法”、“保險擬題法”、“創(chuàng)新擬題法”等破圈技巧；曾暉老師以安徽省近三年作文真題為例，提出“三維審題法”助力學(xué)生突破立意瓶頸。

　　胡奇林校長強調(diào)，語文教學(xué)需從“技巧訓(xùn)練”轉(zhuǎn)向“思維進階”，引導(dǎo)學(xué)生語文思維不斷提升。在給兩區(qū)語文組教學(xué)工作指導(dǎo)方向的同時也對未來的教學(xué)工作提出了進一步要求。

　　這場始于春日的教研“風(fēng)暴”，正以“星火燎原”之勢，為安慶外國語學(xué)校語文教育高質(zhì)量發(fā)展鋪就“星光大道”。