為發(fā)揮名師能手示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)能力提升，11月12日，小學(xué)部403教室開展校本讀物名師能手示范課，小學(xué)部全體數(shù)學(xué)教師及部分其他學(xué)科教師參與聽課，吳飛老師執(zhí)教四年級校本讀物《數(shù)學(xué)，你好》——用圖示法解決問題。
課上，吳老師先以直觀事例幫助學(xué)生理解“相遇”概念，滲透“速度和”合二為一的數(shù)學(xué)思想。隨后引導(dǎo)學(xué)生動手操作，將復(fù)雜數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化為線段圖，自主梳理數(shù)量關(guān)系，充分踐行“以生為本”理念。
整堂課聚焦數(shù)學(xué)思想與解題策略滲透，在復(fù)雜問題中融入“化繁為簡”“化曲為直”思路，學(xué)生在引導(dǎo)下主動提出探索規(guī)律的方法，課堂生成豐富。聽課教師紛紛表示，本節(jié)課教學(xué)設(shè)計精巧、方法靈活，為校本課程教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)借鑒。
此次示范課搭建了教師交流學(xué)習(xí)平臺，有效發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，助力學(xué)校校本讀物教學(xué)質(zhì)量提升，為打造高效課堂注入新活力。
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