王老師的課堂以貼近生活的消費(fèi)事件切入，迅速點燃學(xué)生興趣。她老師通過拆解投訴信的結(jié)構(gòu)框架，結(jié)合真實案例對比分析，將語言表達(dá)、邏輯層次與情感分寸的把握娓娓道來。在情景模擬環(huán)節(jié)，學(xué)生圍繞商品質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等熱點問題構(gòu)思信件，王老師實時指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生精準(zhǔn)運(yùn)用禮貌又有力的英文表達(dá)?；又?，學(xué)生們踴躍展示，課堂氣氛熱烈。

　　此次公開課不僅展現(xiàn)了王佳音老師深厚的教學(xué)功底，更通過沉浸式學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握實用寫作技能。外語組教師們在課后研討中表示，這堂課為寫作教學(xué)提供了新思路，期待未來開展更多教學(xué)實踐交流，共同提升英語學(xué)科育人質(zhì)量。