2025年4月29日下午第一節(jié)課，我校英語(yǔ)教研組舉辦教學(xué)研討活動(dòng)。張燕老師在西區(qū)教研活動(dòng)室開(kāi)設(shè)八年級(jí)英語(yǔ)公開(kāi)課，全體英語(yǔ)教師參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，教研組長(zhǎng)胡成文老師擔(dān)任主持。

　　本次公開(kāi)課以人教版新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit 6 Section A Reading為教學(xué)內(nèi)容。張燕老師創(chuàng)新采用《黑神話(huà)：悟空》游戲視頻導(dǎo)入新課，通過(guò)“名著背景知識(shí)競(jìng)答”激活學(xué)生文化認(rèn)知，迅速聚焦課堂注意力。教學(xué)中構(gòu)建“讀前預(yù)測(cè)—讀中解構(gòu)—讀后遷移”三階教學(xué)模式，依托希沃白板實(shí)時(shí)標(biāo)注功能，分步驟指導(dǎo)學(xué)生完成信息定位、邏輯梳理等閱讀策略訓(xùn)練。在深度閱讀環(huán)節(jié)，教師通過(guò)Further Thinking問(wèn)題鏈引導(dǎo)學(xué)生多維度解析文本內(nèi)涵，并以分層作業(yè)收尾——基礎(chǔ)組完成同步教輔練習(xí)題，拓展組撰寫(xiě)西方國(guó)家兒童與Monkey King對(duì)話(huà)，實(shí)現(xiàn)“保底不封頂”的個(gè)性化學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　評(píng)課環(huán)節(jié)中，各備課組高度評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性。七年級(jí)特別指出：“《黑神話(huà)：悟空》的跨媒介導(dǎo)入兼具時(shí)代感和文化深度，名著背景提問(wèn)為文本解讀搭建了認(rèn)知支架。”九年級(jí)組認(rèn)可分層作業(yè)的差異化設(shè)計(jì)，同時(shí)建議優(yōu)化課堂節(jié)奏：“Further Thinking環(huán)節(jié)可調(diào)整為小組Discussion，通過(guò)觀點(diǎn)碰撞提升思維活躍度，同時(shí)緩解時(shí)間壓力。”
　
　　本次活動(dòng)為各備課組教師之間搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，以教師的發(fā)展來(lái)推動(dòng)學(xué)校師資力量的建設(shè)，更能促進(jìn)學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量。



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