為探索新課標(biāo)背景下聽說(shuō)課堂教學(xué)的多元化路徑，3月25日，初中部東區(qū)英語(yǔ)教研組圍繞人教版八年級(jí)下冊(cè)Unit 4 Why don’t you talk to your parents? Section A聽說(shuō)板塊，開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)。江玲、周青兩位教師以迥異的教學(xué)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)了兩節(jié)各具特色的精彩課堂，為校本研修提供了鮮活范例。
各年級(jí)組代表分別對(duì)兩位老師的課程進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，也提出了相應(yīng)的建議。最后, 教研組長(zhǎng)楊婷總結(jié)：“同課異構(gòu)不是比較優(yōu)劣，而是展現(xiàn)不同教學(xué)邏輯的可能性。兩節(jié)課共同印證了‘學(xué)生立場(chǎng)’才是教學(xué)設(shè)計(jì)的核心。”
課課用心，課課精心。教無(wú)止境，學(xué)亦有益。本次同課異構(gòu)教研活動(dòng)不僅會(huì)為大家奉上一場(chǎng)異彩紛呈的教育盛宴，更會(huì)帶來(lái)新課標(biāo)、新理念、新方向，有效架起教師間相互溝通的橋梁，讓廣大教師感受到攜手前進(jìn)的溫暖和凝心聚力的力量，成長(zhǎng)的路上，我們一直在前行。
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