課堂上，孫良澤老師聚焦高三高頻考點(diǎn)與易錯(cuò)題型，精選典型習(xí)題展開精講。他先引導(dǎo)學(xué)生自主分析題目條件、梳理解題思路，再針對(duì)共性問題精準(zhǔn)點(diǎn)撥，通過“審題拆解—思路建模—步驟規(guī)范—拓展延伸”的邏輯，將復(fù)雜習(xí)題化繁為簡(jiǎn)。講解過程中，孫老師既注重解題方法的歸納總結(jié)，提煉通用解題技巧，又關(guān)注學(xué)生思維誤區(qū)的糾正，結(jié)合實(shí)例強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)點(diǎn)與得分要點(diǎn)；同時(shí)靈活互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問、分享不同解題思路，課堂氛圍專注而活躍，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與積極性。

　　整堂課節(jié)奏緊湊、重點(diǎn)突出，孫老師憑借扎實(shí)的教學(xué)功底和對(duì)高三備考的精準(zhǔn)把握，既幫助學(xué)生鞏固了核心知識(shí)點(diǎn)，又強(qiáng)化了解題能力與應(yīng)試技巧，為后續(xù)復(fù)習(xí)指明了方向。學(xué)生們認(rèn)真思考、積極回應(yīng)，在針對(duì)性講解中查漏補(bǔ)缺，收獲頗豐。

　　課后，聽課領(lǐng)導(dǎo)與教師圍繞課堂展開交流點(diǎn)評(píng)，一致肯定了這堂習(xí)題課的高效性：選題典型精準(zhǔn)、講解條理清晰、互動(dòng)務(wù)實(shí)深入，充分契合高三復(fù)習(xí)的核心需求。同時(shí)，大家也結(jié)合備考實(shí)際提出了優(yōu)化建議，為進(jìn)一步提升復(fù)習(xí)課堂效率凝聚共識(shí)。 

　　推門聽課，聽出真實(shí)效；精準(zhǔn)指導(dǎo)，助力穩(wěn)沖刺。此次活動(dòng)不僅是對(duì)孫良澤老師數(shù)學(xué)教學(xué)能力的一次檢驗(yàn)，更是我校高中部聚焦高三備考、優(yōu)化課堂教學(xué)的具體舉措。相信在學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的精準(zhǔn)引領(lǐng)及全體師生的共同努力下，安外高三學(xué)子定能在備考路上穩(wěn)步前行，沖刺理想佳績(jī)！