活動(dòng)伊始，校歌學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)緩緩拉開帷幕。張暉老師先播放校歌《我正在長(zhǎng)大》的完整音頻，舒緩的旋律流淌在報(bào)告廳的每個(gè)角落，同學(xué)們紛紛閉上眼，沉浸式感受旋律的明快與歌詞的溫暖。“我正在長(zhǎng)大，沐浴在知識(shí)的殿堂”“我們?cè)诎餐饨】党砷L(zhǎng)”，一句句飽含期許的歌詞，像輕柔的春風(fēng)拂過(guò)心田，悄然喚起大家對(duì)未來(lái)校園生活的美好期待。

　　隨后，張老師手持話筒走到臺(tái)中央，逐句領(lǐng)唱校歌。從發(fā)音的咬字輕重，到節(jié)奏的快慢起伏，她都耐心指導(dǎo)：遇到易走調(diào)的段落，便放慢語(yǔ)速反復(fù)示范；發(fā)現(xiàn)有同學(xué)跟不上，便停下腳步輕聲糾正。同學(xué)們眼神專注，挺直腰背，從起初的輕聲哼唱，到后來(lái)的放聲歌唱，經(jīng)過(guò)三四遍的反復(fù)練習(xí)，嘹亮又整齊的歌聲逐漸在報(bào)告廳內(nèi)回蕩，將 “在安外健康成長(zhǎng)” 的信念，深深融入每一個(gè)跳動(dòng)的音符里。

　　校歌學(xué)習(xí)的余韻還未散去，趣味十足的 “聽前奏猜歌名” 游戲環(huán)節(jié)緊接著登場(chǎng)，瞬間將現(xiàn)場(chǎng)氛圍推向高潮。首先，王慶安老師上臺(tái) “打樣”，他醇厚的嗓音搭配生動(dòng)的肢體動(dòng)作，引得臺(tái)下學(xué)子陣陣掌聲與歡呼，為游戲環(huán)節(jié)做好了完美預(yù)熱。當(dāng)熟悉的音樂(lè)前奏響起，同學(xué)們瞬間集中精神：有的屏息細(xì)聽，有的小聲與身邊同學(xué)討論，搶到答題機(jī)會(huì)的同學(xué)則興奮地高聲報(bào)出歌名。答對(duì)時(shí)的雀躍歡呼、答錯(cuò)后的爽朗笑聲，與連隊(duì)間的加油吶喊交織在一起，整個(gè)報(bào)告廳化作一片歡樂(lè)的海洋。這場(chǎng)輕松的游戲，不僅巧妙緩解了軍訓(xùn)的疲憊，更在互動(dòng)中拉近了同學(xué)間的距離，讓連隊(duì)的凝聚力悄然增強(qiáng)。

　　此次校歌學(xué)習(xí)主題活動(dòng)，是高一新生軍訓(xùn)生活里的一抹亮色。它既讓新生通過(guò)學(xué)唱校歌，讀懂了安外的育人溫度，加深了對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感與歸屬感；又以趣味游戲?yàn)榧~帶，豐富了緊張的軍訓(xùn)時(shí)光。相信在未來(lái)的高中生涯中，同學(xué)們會(huì)帶著校歌里的成長(zhǎng)力量，在安外的校園里逐夢(mèng)前行，綻放屬于自己的青春光彩。