為激發(fā)學生英語寫作熱情，提升文化表達與思辨的能力，展現(xiàn)我校外語教學特色，10月22日下午，我校高中部英語教研組在中學合班教室開展高二、高三年級英語作文競賽活動。同學們積極報名，踴躍參加，以筆為媒，用流暢的英文書寫觀點、傳遞自己對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，為我們呈現(xiàn)了一場精彩的語言與思維碰撞的盛宴。

1活動主題
 

　　本次競賽以"How Chinese Proverbs Help Me Solve Study Problems" 為核心主題，既想考驗同學們英語表達的能力，又注重將文化思考與生活聯(lián)結(jié)在一起。這一主題，讓學生在學習英文的同時，也能加深對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，實現(xiàn)“語言工具”與“文化內(nèi)核”的雙重表達。

2活動現(xiàn)場
 

高二年級競賽現(xiàn)場

高三年級競賽現(xiàn)場

　　競賽現(xiàn)場，同學們端坐桌前，神情格外投入，從他們緊握著筆的姿態(tài)、偶爾亮起的眼眸中，不僅能看到對英語寫作的熱愛，更能感受到安外學子扎實的英語功底與嚴謹?shù)膶W科素養(yǎng)。

 

3評審表彰
 

　　經(jīng)過英語組老師們的精心評選，選出特等獎、一等獎、二等獎及三等獎若干名。在本學期第一次表彰大會上，由英語組教研組長王慶安老師宣讀活動獲獎同學名單，學部領導共同為獲獎同學頒發(fā)獎狀，以表彰他們在此次英語作文競賽中展現(xiàn)的扎實語言功底與出色思辨能力。

高二 特等獎

高二  一等獎

高二  二等獎

高二  三等獎

高三  特等獎

高三  一等獎

高三  二等獎

高三  三等獎

　　此次競賽不僅為學生搭建了展示英語寫作能力的平臺，更推動了中國傳統(tǒng)文化與英語學習的深度融合，讓同學們在文化表達中學會用世界語言講好自己的成長故事，為后續(xù)的英語學習與文化素養(yǎng)提升奠定基礎。后續(xù)，我校高中部將持續(xù)積極開展各類活動，全面助力學生多元發(fā)展。

　　附：本次競賽活動獲獎同學名單