9月25日下午，迎江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)高年級“三定備課”活動在我校順利開展，來自全區(qū)各校五、六年級數(shù)學(xué)老師齊聚校報(bào)告廳，活動由外國語學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長王平豐老師主持。

 

 

　　活動首先由兩位老師進(jìn)行課堂展示：我校何婷老師執(zhí)教《可能性-誰先走》，何老師課堂“清晰”，語言、課件、教學(xué)過程均有條理，同時(shí)將“思政教育”融入數(shù)學(xué)課堂，成課堂亮點(diǎn)；健康路小學(xué)房瑩老師執(zhí)教《2和5的倍數(shù)特征》，房老師的課堂凸顯“層次”，教學(xué)與練習(xí)設(shè)計(jì)兼顧學(xué)生差異，同時(shí)以智能教學(xué)賦能課堂，展現(xiàn)了現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂的深度融合。

 

 

　　在互動環(huán)節(jié)，與會教師積極暢所欲言，結(jié)合聽課感受發(fā)表自己的看法觀點(diǎn)。區(qū)教研室副主任、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員江玲對兩節(jié)課作了深度剖析和總結(jié)，江主任認(rèn)為兩位教師的課堂充分體現(xiàn)了教學(xué)理念的時(shí)代轉(zhuǎn)變，打破了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂的局限，進(jìn)行了富有意義的教學(xué)探索，并鼓勵(lì)老師們在平時(shí)的教學(xué)中，多探索、多思考，大膽創(chuàng)新，營造高效課堂，助力數(shù)學(xué)教學(xué)水平的整體提升。