講座由馬偉老師主講。馬老師以近期社會(huì)關(guān)注的校園欺凌典型案例為切入點(diǎn)，用生動(dòng)鮮活又發(fā)人深省的講述，細(xì)致講解了肢體沖突、語(yǔ)言侮辱、孤立排擠、網(wǎng)絡(luò)造謠等常見(jiàn)欺凌形式，讓同學(xué)們清晰認(rèn)識(shí)到"看似玩笑的嘲諷"“不經(jīng)意的孤立”都可能構(gòu)成欺凌傷害。針對(duì)欺凌行為的潛在危害，馬老師從身心健康、學(xué)業(yè)發(fā)展、法律責(zé)任三個(gè)方面展開(kāi)剖析，結(jié)合《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)條款，用通俗的法律解讀讓同學(xué)們明白，欺凌他人不僅會(huì)給受害者帶來(lái)長(zhǎng)久的心理創(chuàng)傷，自身也將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，甚至影響人生軌跡。

　　自我保護(hù)方面，馬老師提出"冷靜應(yīng)對(duì)、及時(shí)求助、留存證據(jù)"三大原則，指導(dǎo)同學(xué)們?cè)谠庥銎哿钑r(shí)“如何保持冷靜”、“如何向老師、家長(zhǎng)或公安機(jī)關(guān)尋求幫助”，“如何留存關(guān)鍵證據(jù)”等解決方法。會(huì)場(chǎng)內(nèi)，同學(xué)們坐姿端正、專注聆聽(tīng)，凝神思考。馬老師的深入淺出和耐心解答進(jìn)一步掃清同學(xué)們對(duì)校園欺凌的認(rèn)知誤區(qū)，同時(shí)強(qiáng)化了同學(xué)們自我保護(hù)意識(shí)。

　　此次講座的舉辦，不僅讓七年級(jí)同學(xué)深刻認(rèn)識(shí)到校園欺凌的危害性，更明確了自身在反對(duì)欺凌中的責(zé)任與義務(wù)。初中部東區(qū)將持續(xù)筑牢校園安全防護(hù)網(wǎng)，通過(guò)多樣化的教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的法治觀念，培育互助友愛(ài)的校園風(fēng)尚，讓每一位學(xué)子都能在安全、和諧、溫暖的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。