從10月20日開始，我校高三年級全體教師利用業(yè)余時間，以班級為單位，召開班情分析會。這是安外高三畢業(yè)班的優(yōu)良傳統(tǒng)，一般在大型考試后一周內集中舉行。高中部高三年級分管主任徐海宏副主任組織策劃本次會議。
　　分管高中部的吳永祥校長、高中部錢智宏主任 、操四清副主任參加分析會。
　　班情分析會的議題是：1.班級管理的重點和目標；2.學科教學與課堂管理；3.各科重點關注的學生；4.對班級管理的意見和建議。目的在于以班級為單位，剖析班級現(xiàn)狀，優(yōu)化教育資源，群策群力，藉以提升班級整體競爭力。
　　高三年級的12位班主任作為執(zhí)行人，具體落實，認真?zhèn)鋾?，精心組織本班級學科教師進行研討，針對班級學生普遍存在的某個問題，集思廣益，形成合力。組織協(xié)調，樹立大局觀念，優(yōu)化復習策略，加強研究，通力合作，確定班級和學科的質量目標，落實培優(yōu)補短工作。學科教師也從學科的角度，積極地提出問題及改進方法，爭取班主任及其他學科教師給予支持和理解。   
　　徐海宏副主任指出：1、合理安排好課時，精心組織好課堂教學，達到復習效率最大化。2、加強課堂管理，關注每一位學生。3、課堂要充滿激情，充滿信心，并把這份自信心帶進課堂，傳遞給每位學生。4、加強個別輔導，特別是專業(yè)生、“希望生”，老師要主動出擊，找學生來單獨講解，班主任要做好學生工作，學生更應主動找老師，和老師約時間進行輔導。5、認真研究考綱，掌握最新高考動向，研究學生，自行命題，提高學生應試能力。6、加強晚自習管理，各任課老師要布置具體的任務，全力以赴，對診下藥，提高效率。7、加強普通班的教學與管理，提高學生成績，確保人人都上專科線。
　　吳校長對進入高三以來大家的努力給予了充分肯定。他要求大家從備課、上課、評講、作業(yè)布置四個方面做精心準備，各學科打好總體戰(zhàn)，以求平衡發(fā)展，重學習過程，重細節(jié)落實，重反思總結，相信結果是水到渠成的。他要求全體教師要對高三月考成績客觀分析，分析每次考試得與失，多鼓勵，保護學生的信心，同時要關注學生的身心健康，重視學生身體、心理、思想變化情況，在與學生溝通時要講究方式方法，增強學生的自信心。
　　這次教情學情班情分析會使2015屆高三全體教師認清了形勢，樹立了信心，起到了“鼓士氣、明目標、定措施”的目的，對今后的高三復習教學工作具有很好的指導和鼓舞作用。