課程標(biāo)準(zhǔn)：
了解“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)是探索社會(huì)主義建設(shè)道路過(guò)程中的嚴(yán)重失誤。
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識(shí)與能力：
１、知道中國(guó)共產(chǎn)黨第八次代表大會(huì)的主要內(nèi)容，能初步分析其積極意義。
２、了解“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)，能說(shuō)出這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)給我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)帶來(lái)的危害。
二、過(guò)程與方法：
１、通過(guò)對(duì)“中共八大在探索我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義道路方面取得了哪些初步面果”的思考，認(rèn)識(shí)中共八大的歷史意義。
２、通過(guò)對(duì)“人民公社的一大二公對(duì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有好處嗎？”等問(wèn)題的討論，認(rèn)識(shí)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)是探索社會(huì)主義建設(shè)道路過(guò)程中的嚴(yán)重失誤。
３、利用人力資源，訪問(wèn)長(zhǎng)輩，請(qǐng)他們談?wù)勗凇按筌S進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)歷和見(jiàn)聞，并把這些事情記錄下來(lái)。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
１、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義建設(shè)是一個(gè)曲折漫長(zhǎng)的過(guò)程，探索、曲折、發(fā)展貫穿十年探索社會(huì)主義道路的歷史，但其主流是前進(jìn)的。
２、從社會(huì)的不斷進(jìn)步體會(huì)到堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性，堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。
教學(xué)方法：講述法、討論法、
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
通過(guò)播放《社會(huì)主義好》這一歌曲導(dǎo)入第６課　艱難曲折的探索歷程
二、新課：
（一）、中國(guó)共產(chǎn)黨第八次全國(guó)代表大會(huì)
１、中共八大召開(kāi)的思想準(zhǔn)備
２、中共八大會(huì)議的主要內(nèi)容
３、中共八大會(huì)議的歷史意義
討論：１、**八大在探索我國(guó)自已的建設(shè)社會(huì)主義道路方面取得哪些初步面果？
      ２、如果下面的歷史是按**八大所探索的道路走又將會(huì)怎樣？
（二）、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)
1.大躍進(jìn)的原因：受國(guó)際社會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)人急進(jìn)思想的影響
2.大躍進(jìn)的表現(xiàn)：A.工業(yè)方面：鋼產(chǎn)量指標(biāo)的不斷提高
                B.農(nóng)業(yè)方面：對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量的過(guò)度浮夸
                            人民公社會(huì)運(yùn)動(dòng)（特點(diǎn)：一大二公）
3.后果：我國(guó)遇到了建國(guó)后未曾有過(guò)的經(jīng)濟(jì)困難。
討論：１、為什么說(shuō)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)是探索社會(huì)主義建設(shè)道路過(guò)程中的嚴(yán)重失誤？
２、造成這種失誤的根本原因是什么？
（三、）國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整
 1.1961年，“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”八字方針的提出；
2.1962年，七千人大會(huì)的召開(kāi)
3.1962年底，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇。