安慶市外國語學校自2004年創(chuàng)辦以來，已發(fā)展成集小學、初中和高中為一體的東、西兩個校區(qū)齊頭并進、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)民辦學校，在校學生已近四千人。短短五年時間，學校不斷壯大，聲譽不斷提高?；仡欁哌^的歷程，我們深感“關愛生命、快樂成長”的辦學理念滲透著偉大的人民教育家陶行知先生的教育思想。陶行知先生的教育思想既博大精深又淺顯易懂，既有理論前瞻性又有現(xiàn)實操作性，蘊含著教育的本質(zhì)和真諦。值此紀念陶行知先生誕辰118周年和安徽省陶研會六屆五次年會在安慶召開之際，學校積極開展“學陶師陶”活動，進一步深入學習、實踐陶行知教育思想?，F(xiàn)將我校“學陶師陶”活動開展情況向各位代表匯報如下：
一、 加大陶行知教育思想宣傳力度，營造“學陶師陶”氛圍
為積極營造校園濃厚的“學陶師陶”氛圍，促進廣大師生對陶行知教育思想的學習和體會，學校將“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”、“捧著一顆心來，不帶半根草去”等陶行知名言制作成橫幅懸掛在校園里。利用宣傳欄加大對陶行知生平及其教育思想、學?！皩W陶師陶”活動和成果的宣傳，制作成展板向全校師生展示。學校積極開展以“學習陶行知教育思想”為主題的班級黑板報評比活動。
二、 踐行陶行知教育思想，促進教師專業(yè)成長
　　學習陶行知教育思想，開展“學陶師陶”活動，其目的就是促進我校教師的專業(yè)化成長。因此，學校將“學陶師陶”活動同新課程改革結合在一起，讓廣大教師將陶行知教育思想同新課程理念結合起來。一方面，在開展校內(nèi)教研活動時，加強對陶行知教育思想和新課程理念的學習，探求在課程設計和教學時滲透陶行知教育思想的途徑和方法；另一方面，加強校際交流活動并積極承辦市級教科研活動，學?；蚺沙鼋處熗獬鰧W習、考察、交流，或與外校來訪教師加強交流，切磋經(jīng)驗，收獲體會，共同促進教師專業(yè)成長。學校還積極承辦市級各類教科研活動，向全市展示我校的新課程改革成果。10月26日，全市初中英語優(yōu)質(zhì)課評比活動在我校舉行，來自兄弟學校近200名中小學英語教師觀摩了此項活動。
三、 開設專家講座，提升理論水平
　　學校特邀安慶市關工委副主任、安慶市陶研會副會長宋傳慶來我校作“陶行知教育思想”專題講座。宋傳慶主任在講座中除了對陶行知先生的生平和業(yè)績做了詳細的介紹外，還著重以“以陶為師，努力為人民辦好安慶市外國語學?！睘橹黝}，結合陶行知教育思想和我校實際，闡述了我校如何在陶行知教育思想的指引下不斷發(fā)展壯大，成為學生和家長滿意、人民贊許、社會認可的學校。宋主任的報告讓我校廣大教師進一步認識和理解了陶行知偉大的教育思想，進一步明確了如何在新時期、在自己的工作崗位上實踐陶先生的教育思想，極大促進了我?！皩W陶師陶”活動的深入開展。在講座之后，我校在“陶行知教育思想”征文活動中獲獎的教師還上臺發(fā)言，獲得一等獎的劉汝芝、孫瑾和王玥玲三位老師分別上臺介紹了自己在工作中學習和實踐陶行知教育思想的做法和體會，她們的精彩發(fā)言讓全場教師深受啟迪，倍受感動。
四、 加強陶行知教育思想學習研討，深化理解
　　在陶行知教育思想學習方式和方法上，學校結合實際，要求廣大教師將自學和集中學習相結合。學校鼓勵廣大教師利用學校的電子備課室進行上網(wǎng)學習，學校專門購置了有關陶行知教育思想的書籍，在學校閱覽室開辟了“陶行知教育思想書籍專欄”，鼓勵廣大教師到閱覽室學習并做筆記。除了自學外，學校還組織廣大教師集中學習陶行知教育思想，加強研討，深化理解，做到人人熟悉陶行知教育思想，人人會用陶行知教育思想指導教育教學實踐。
五、 開展征文活動，踐行生活教育理論
　　為踐行陶行知先生的生活教育理論，學校圍繞“學陶師陶”活動先后開展了兩次征文活動。為發(fā)揮家長對孩子的教育作用，挖掘生活教育資源，促進家庭和學校教育合力的形成，學校開展了一次面向家長的“和孩子說說心里話”征文活動。這次征文活動獲得廣大家長的熱情支持，在精選征文之后，將其匯編成冊，作為家長會家長學習材料，達到既教育了家長、又教育了學生的目的，廣大教師也從中更加深刻理解了教師這一神圣職責的崇高性。為促進廣大教師對陶行知教育思想的學習和實踐，總結學校廣大教師學習成果，學校又開展了一次以“陶行知教育思想學習體會”為主題的征文活動，這次活動也得到廣大教師尤其是班主任的大力支持，經(jīng)過評選，有26篇征文分獲一二三等獎。
六、 以陶行知教育思想為指導，以各種活動為載體，扎實推進素質(zhì)教育
　　學校積極探索有利于促進學生健康快樂成長的教育途徑和方法，并已形成為具有學校特色的各類活動，如每年舉辦“萬圣節(jié)”活動、每月評選“校園之星”和“校園感動人物”、成立“學生會”、“環(huán)保小衛(wèi)隊”、“獨秀文學社”、“英語沙龍”、“科技俱樂部”和“航模俱樂部”等學生社團、對學生和班級進行綜合素質(zhì)量化考核等。我校的“萬圣節(jié)”活動已經(jīng)成為全市學生人人向往的盛大節(jié)日，“萬圣節(jié)”活動的舉辦，極大地有利于學生創(chuàng)造力的發(fā)揮，同學們可以展示自己的英語表達、動手動腦、繪畫、歌唱、表演、設計、創(chuàng)新、主持、組織協(xié)調(diào)等各方面能力和特長。今年的萬圣節(jié)，增加了學生自編自導自演的英語情景劇表演比賽，僅此項比賽就吸引了眾多學生的積極參與。學校每月評選“校園之星”和“校園感動人物”，對學生和班級進行綜合素質(zhì)量化考核，在學生中樹立各方面的榜樣，讓學生明辨是非，這對學校構建和諧校園、促進學生成長、落實素質(zhì)教育等發(fā)揮了重要作用。學生會成為學生自主管理、自我管理的舞臺，環(huán)保小衛(wèi)隊通過校內(nèi)校外各項活動的開展，在生活中培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，去年開展的“保護母親河，愛我長風沙”公益環(huán)?；顒尤〉昧税矐c市環(huán)保局的大力支持和高度贊揚，取得突出效果。各種學生社團為我校學生的素質(zhì)培養(yǎng)創(chuàng)造了優(yōu)越條件，成為校園里靚麗的風景線。通過“學陶師陶”活動的開展，學校獨具特色的常規(guī)工作更加明確了方向，堅定了信心，同時也指導學校不斷完善各項常規(guī)特色工作。
　　陶行知先生畢生致力于人民教育事業(yè)，是一位從我國實際出發(fā)改革舊教育的革命先驅。他用“捧著一顆心來，不帶半根草去”自勉，他將事業(yè)與信仰融為一體，用辛勤的工作、堅韌不拔的毅力體現(xiàn)了個體生命的價值。我們今天的教育實情與陶先生的時代雖有不同，但陶行知的教育思想對當前的教育改革與課程改革仍有重大的指導意義，是當前教育改革的活水源頭?！　?nbsp;    
　　我校的“學陶師陶”活動已經(jīng)取得了一定成果，但我們?nèi)砸獙ⅰ皩W陶師陶”活動持之以恒地開展下去。陶行知的偉大教育思想和理念必將在我校發(fā)揚廣大，推陳出新，“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，安慶市外國語學校的明天會更加美好！